Saturday, January 28, 2017

TIEMPO PARA COMPARTIR FEBRERO 2017

Cuando hacemos lo justo, somos bendecidos

Semana 1: Noé fue bendecido por hacer lo justo.
Determine la doctrina (jugando a encontrar pares iguales):
 Dibuje un arca simple en la pizarra.
Prepare varios pares de ilustraciones de animales
idénticos. Entregue una ilustración a cada niño.
Pida a los niños que se pongan de pie y emitan
el sonido que hace el animal de la ilustración y que escuchen a
otra niño que emita el mismo
sonido. Cuando los niños que
tengan ilustraciones iguales se encuentren, pídales que se queden juntos hasta que todos
los animales hayan encontrado sus pares. Pida a los niños que pasen como parejas
y coloquen sus animales en el dibujo del arca en
la pizarra. Pregúnteles: “A qué profeta le pidió el
Señor que recogiera los animales dentro del arca?” Explique que probablemente fue una tarea difícil
recoger tantos animales dentro del arca, pero Noé
eligió obedecer al mandamiento el Señor.
Fomente el entendimiento (leyendo pasajes de
las Escrituras): Muestre a los niños una lámina de
Noé predicando y lea Moisés 8:20 . Pregúnteles por
qué creen que la gente no escuchó a Noé. Divida
la pizarra en dos y escriba las siguientes preguntas
de un lado, con las referencias de las
Escrituras en diferente orden del
otro lado: 
¿Qué iba a hacer el Señor para destruir a los inicuos?
( Génesis 6:17 ). 
¿Qué le dijo Él a Noé que hiciera para
salvar a su familia? ( Génesis
6:18 ). 
¿Qué hizo Noé para hacer lo justo? ( Génesis 7:1 ). 
Pida a los niños que lean las Escrituras y que busquen cuál de ellas contesta
cada pregunta. 
Muéstreles una lámina de Noé cons-
truyendo el arca.
 Explique que en ocasiones es difí-
cil hacer lo justo. Pregunte: “¿Cómo fue bendecido
Noé por hacer lo justo?”
 Anime a los niños a compartir
cómo serán bendecidos por hacer lo justo.
**animales en pares byn
     aqui a colores
*imagenes para contar la historia a colores
*Actividad (encuentra su pareja)
*Laberinto 
*Imagenes para recortar y pegar
*Manualidad
Semana 2: Los discípulos de Jesús fueron bendecidos por hacer lo justo.
Fomente el entendimiento (leyendo pasajes
de las Escrituras, coloreando y utilizando títeres):
Lea con los niños los siguientes relatos de cómo
los discípulos de Jesús hicieron lo justo:

 Lucas 10:38–42 (María);















 Mateo 4:18–20 (Pedro y Andrés);































 Hechos 9:1–9, 17–20 (Pablo).

 Analice algunas bendiciones que estas personas recibieron
por hacer lo justo. Dibuje figuras simples
para cada niño (o utilice la figura de las
Escrituras que aparece en “Figura de
las Escrituras”, Liahona, enero de 2006,
pág. A13; o en inglés en “Funstuf”,
Friend, febrero de 2006, pág. 31).
Permita que los niños coloreen los

dibujos, los recorten y los conviertan en títeres co-
locándoles un palito o hagan títeres con bolsas de
papel. Pida a los niños que utilicen sus títeres para
contar otra vez uno de los relatos. 
Por ejemplo: “Mi nombre es Pablo. Solía perseguir a las perso-
nas que seguían a Jesús. Tuve una visión de Jesús.
Él me pidió que dejara de perseguirlo. 
Elegí seguir a Jesús y fui misionero por el resto de mi vida”.
Fomente la aplicación de la doctrina (repa-
sando relatos de las Escrituras): Pida a los niños
que utilicen sus títeres para volver a contar los rela-
tos de las Escrituras a sus familias la casa. Anímeles
a que compartan con los miembros de su familia
cómo las personas de los relatos hicieron lo justo y
cómo fueron bendecidas. Pregúnteles cómo pueden
hacer lo justo durante la próxima semana.


**aqui estan las imagenes recomendadas de la liahona enero y feb 2006


















Semana 3: Nefi fue bendecido por hacer lo justo.



Fomente el entendimiento (participando en
dramatizaciones): Permita que los niños dra-
maticen la ocasiones en las que Nefi obedeció a
su padre y al Señor (para ejemplos, véase 1 Nefi
16:18–24, 30–32 ; 1 Nefi 17:8,17–18, 48–53 ; 1 Nefi
18:9–21 ). Considere utilizar disfraces simples y
utilería (para obtener más información en cuanto
a dramatizaciones, véase LE, págs. 188–189). Lean
juntos lo que Nefi dijo en 1 Nefi 17:3 .
Fomente la aplicación de la doctrina (con
una canción): Muestre la vara “elección y conse-
cuencias” que utilizó en enero e invite a los niños a
compartir lo que recuerden de “elecciones y conse-
cuencias”. Dígales que muchas de las bendiciones
que recibimos son consecuencias de las buenas
elecciones que hacemos. Invíteles a pensar en distintas
maneras en las que ellos pueden ser como
Nefi y tomar buenas decisiones. Invite a los niños a
cantar “El valor de Nefi ” ( CN, 64–65) y pase la vara
“elección y consecuencias” entre los niños a medida
que canten. Pare la música de imprevisto. Cuando
detenga la música, pida al niño o niña que quedó
con la vara que comparta una buena elección que
podría hacer. Pida al niño que pase la vara a otro
niño e invítele a que comparta una bendición que
viene como resultado de esa buena elección. Repita
tantas veces como el tiempo lo permita.

*IMAGENES A COLORES PARA CONTAR EL RELATO 
   LEHI Y NEFI OBEDECEN A DIOS


Semana 4: Los miembros de la Iglesia hoy en día son bendecidos por hacer lo justo.

Fomente el entendimiento (compartiendo
relatos): Invite a varios padres o abuelos de los ni-
ños en su Primaria a que compartan relatos sobre
cómo ellos o sus antepasados hicieron lo justo.
Ellos podrían incluir relatos de cómo decidieron
unirse a la Iglesia. Antes de cada relato, pida a los
niños que presten atención a las diferentes mane-
ras en las que estos miembros de la Iglesia hicieron
lo justo y cómo fueron bendecidos al hacerlo.
 Luego de cada relato, pida a los niños que le digan
cómo fueron bendecidos los miembros por hacer
lo justo. Considere pedirle a los niños que vayan
haciendo dibujos de los relatos a medida que los
escuchen y que luego compartan sus dibujos con
los demás niños de la Primaria y en su casa.

*VIDEO (ESPANOL) 

Atrévete a lo correcto aunque  estés solo

El presidente Thomas S. Monson comparte una experiencia que vivió estando en la Marina, pues tuvo que ser valeroso para escoger lo correcto, y nos recuerda que “nunca estamos solos cuando estamos con nuestro Padre Celestial”.

(4:20)(ingles)

Dare to Stand Alone

President Thomas S. Monson shares an experience he had in the Navy when he had to stand alone and reminds us that "we are never alone when we stand with our Father in Heaven."

(4:20)
*video (ingles)   

No Regrets A young man from California decided between surfing and seminary—and never looked back.

(5:38)

*VIDEO  Travelling
Every day each of us faces a test. It is the test of our lifetimes: will we choose to believe in Him and allow the light of His gospel to grow within us, or will we refuse to believe and insist on traveling alone in the dark?
(0:32)

*y por si no lo mostraron en Enero esta este video (ingles)
VIDEO EN INGLES  i can choose the right haciendo.... (2:53)
descargalo aqui















*actividad (superheroes de Maggy Luis de Delerna)










pueden imprimir uno para cada nino o
si desean algo mas grande, denle una hoja a cada nino 
y cuando finalicen de escribir una cosa correcta que pueden hacer, los van colocando en el pizarron o en el piso, en forma de laberinto! tal y como esta arriba!






















descarga a los superheroes aqui

*PARA LOS CHIQUITOS
si hicieron los cuadrados en grande dejelos tal y como los dejo con los valientes (en laberinto) y vaya explicandoles cada una de lo que escribieron los valientes, (si estan en el piso, puede ir pasando de un nino por nino, dentro del laberinto y se queden parados en el(que pasen por el laberinto y vayan quedandose hasta el final del laberinto para que todos puedan pasar por el)

ya despues les puede dar el laberinto con imagenes para colorear y si desea explicandoles cada una de ellas!

copienla directo
(imagenes de lds.org)