Friday, April 29, 2016

TIEMPO PARA COMPARTIR MAYO 2016 LDS/SUD

 La Iglesia de Jesucristo ha sido restaurada



















AQUI ESTAN LAS VISUALES Y ACTIVIDADES 
PARA TODOS LOS TEMAS DEL MES:

*DESCARGA VISUALES PARA EXPLICAR LA RESTAURACION E IMAGENES DE JOSE SMITH Y MAS ...

*ACTIVIDAD PARA LOS MAS CHIQUITOS

*MAS VISUALES Y ACTIVIDADES ...


Semana 1: La Iglesia de Jesucristo ha sido restaurada. 
Presente la doctrina: Antes de comenzar la Primaria, escriba el sexto Artículo de Fe en la pizarra. Pida a los niños que cierren los ojos. Dígales que después que Jesucristo murió, la gente se volvió inicua y Su evangelio y sacerdocio fueron quitados de la tierra. Explique que a esto se le llamó apostasía y la gente se encontraba en obscuridad espiritual—tal como el tener los ojos cerrados espiritualmente—hasta que Jesús restauró Su Iglesia a través de José Smith. Sostenga una lámina de la Primera Visión y pida a los niños que abran los ojos. Ayude a los niños a memorizar el sexto Artículo de Fe haciendo que lo lean en voz alta. Borre varias palabras de la pizarra y repita hasta que
haya borrado todas las palabras y los niños hayan memorizado el Artículo de Fe.
Promueva el entendimiento: Haga tiras de papel para cada una de las responsabilidades escritas en el siguiente gráfico. Escriba en la pizarra los títulos de los oficios tal como se muestra y deje en blanco la columna del medio para representar las responsabilidades. Divida a los niños en cinco grupos y entregue a cada grupo una de las tiras de papel que representan una “responsabilidad”. Invite a cada grupo a colocar la tira de papel en el lugar correcto de la pizarra. Indique que la Iglesia restaurada tiene el mismo tipo de líderes como los que tenía la Iglesia cuando Jesucristo estaba en la tierra.
















DESCARGA LAS TIRAS DE PAPEL AQUI DEL BOSQUEJO








Semana 2: José Smith es el profeta de la  Restauración. 
Promueva el entendimiento: Busque láminas sobre los acontecimientos relacionados con la restauración de la Iglesia. Divida la frase “José Smith es el profeta de la Restauración” en tantas partes como número de láminas que tenga y prepare tiras 
de papel para cada palabra o frase (vea el ejemplo). Divida a los niños en grupos y entregue a cada grupo una de las tiras de papel, una lámina y un pasaje de las Escrituras que describa lo que está sucediendo en la lámina. Pida a los niños que lean los pasajes de las Escrituras y analicen lo que está sucediendo en la lámina. Luego pida a cada grupo que comparta el relato con el resto de la Primaria. Analice la función de José Smith en cada acontecimiento y pida a los niños que piensen sobre cómo 
ese acontecimiento ha afectado o puede afectar su vida. Coloque en orden cada lámina y tira de papel en la pizarra. Luego de que todas las tiras de papel estén en la pizarra, lean la frase juntos.








Semana 3: El Libro de Mormón es otro testamento de Jesucristo. 
Promueva el entendimiento: Lean juntos el título del Libro de Mormón en la página de la portada. Lea la siguiente Escritura en voz alta y pida a los niños que levanten la mano cuando escuchen otros nombres que recibe el Salvador: 2 Nefi 19:6; Alma 5:38; 3 Nefi 5:26. 
A medida que los niños identifiquen los títulos, escríbalos en la pizarra. Seleccione varios títulos y explique cómo el Salvador cumple esas funciones. Inste a aplicar la doctrina: Entregue a cada niño un señalador con la frase “El Libro de Mormón es otro testamento de Jesucristo”. Invítelos a decorar el señalador y que lo utilicen en las Escrituras. Considere pedirle a varios niños que den un informe de la meta que se pusieron de establecer el hábito de estudiar diariamente las Escrituras (véase enero, semana 2). Puede invitarles a compartir sus sentimientos acerca de los pasajes de las Escrituras que hayan leído.














Semana 4: El sacerdocio ha sido restaurado.
Presente la doctrina: Muestre a los niños algo que funcione con electricidad. Luego muestre que no puede funcionar sin la energía adecuada. Pida a un niño que sostenga la lámina de Cristo ordenando a Sus apóstoles. Explique que la Iglesia de Cristo no puede funcionar sin el poder del sacerdocio. Pida al niño que esconda la lámina detrás de su espalda. Explique que después de que los apóstoles de Cristo murieron, la autoridad del sacerdocio se perdió. Pida a otro niño que muestre una lámina de la restauración del sacerdocio. Testifique que Dios restauró el sacerdocio por medio de José Smith. 
Promueva el entendimiento: Pida a alguien que lea D. y C. 107:1 e indique a los niños que pongan atención a los nombres de los dos sacerdocios. Coloque en la pizarra una lámina de la restauración del Sacerdocio Aarónico y una de la restauración del Sacerdocio de Melquisedec. Escriba Aarónico o Melquisedec arriba de la lámina que corresponda. Analice quién restauró o trajo de vuelta cada uno de estos sacerdocios a José Smith (véase José Smith—Historia 1:72). Muestre a los niños varias láminas de las ordenanzas del sacerdocio tales como el bautismo, la confirmación, la repartición de la Santa Cena, la bendición de la Santa Cena y la bendición a los enfermos. Invite a los niños a que pasen las láminas entre ellos mientras cantan “El sacerdocio se restauró” (CN, págs. 60–61). Pare la música en cualquier momento y pídale a los niños que sostengan las láminas junto a las palabras Aarónico o Melquisedec para mostrar el poder necesario para efectuar esa ordenanza. Repita esto tantas veces como el tiempo lo permita. Inste a aplicar la doctrina: Pida a los niños que piensen cómo el sacerdocio ha bendecido la vida de ellos. Invíteles a que hagan tarjetas de agradecimiento o dibujos para entregar a un poseedor del sacerdocio que ellos conozcan (tales como el obispo, maestro, padre o misionero).